笃行致知，矢志创新。作为一名中澳计算机科学与技术专业的学生，张菲凡将笃学慎行内化为知行合一的成长信条。面对跨文化的学术环境，她始终以严谨审慎的态度对待每一个技术细节。她不仅主动参与外教授课研讨，更注重将理论映射于实践——在“操作系统原理”课程中，通过模拟内核调度程序加深对并发机制的理解；在“C#程序设计”项目中，以持续集成的工程思维，带领团队完成产品部署的全流程实践。于她而言，每一行代码不仅是逻辑的书写，更是系统思维的锤炼；每一次项目协作不仅是任务的完成，更是复杂工程能力的沉淀。正是在这种从做中学、从学中做的循环中，她逐步构建起扎实的计算机知识体系，为应对未来技术挑战奠定坚实根基。

在学科竞赛的广阔舞台上，张菲凡同样展现出锐意进取的精神。她积极投身于各类高水平赛事，不断检验理论知识、锤炼实践能力、激发创新思维。面对挑战，她以严谨求实的态度带领成员深入钻研赛题核心，在无数次头脑风暴和代码调试中，协同攻克技术瓶颈。凭借其扎实的计算机科学功底和卓越的团队协作能力，她相继斩获了“互联网+”大学生创新创业大赛省级一等奖、第十六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛国家级三等奖等多项奖项。对她而言，这些荣誉不仅镌刻着她个人技术探索与创新实践的深度，更见证了她在未知中寻找突破、攀登高峰的坚实足迹。

作为班级学习委员，张菲凡始终将“服务同学、凝聚集体”视为己任。 她不仅是课堂知识的先行者，更是学风建设的推动者。在专业学习上，她耐心细致地与同学沟通协调，成为师生之间的“信息枢纽”与“信任桥梁”。这份工作，锤炼了她的责任心、沟通力和组织协调能力，也让“奉献”二字落地为一次次切实的行动，在服务集体中找到了个人价值的支点。

同时，入选河南大学第28届研究生支教团，则是她将服务精神从校园延伸至更广阔天地的郑重选择。这不再仅是学生干部的职责履行，更是一次跨越千里的青春奔赴，一场关于教育与成长的深刻实践。她深知，这支教的一年，不仅仅是“给予”，更是“获得”——在西部基层的讲台上，她将用所学的知识，为孩子们打开一扇看见数字未来的窗；也将从质朴而坚韧的土地上，汲取关于国情、乡情与民情的深厚养分。