为深入践行“以生为本”的育人理念，系统破解学业预警学生帮扶难题，10月24日下午，国际理工学院在郑州校区友兰南楼C115办公室召开协同育人工作专题会，专题研究构建学业预警学生帮扶闭环管理机制。学院党委书记赵炎，党委副书记、副院长王娇娇，副院长王芃，以及学院教务办公室、团学办公室、各系室负责人和全体辅导员参加会议。会议由王芃主持。会上，教务办主任赵淑红通报了新学年学生学籍异动情况，并全面梳理了当前学业预警学生的整体状况，详细解读了学业帮扶工作方案。与会人员围绕学生学业困难的成因分析、预警等级划分标准、个性化帮扶举措及跨部门协作机制等关键问题展开了深入的讨论。各教研室主任、辅导员就受预警学生的学业表现、学习能力、心理状态等进行了信息互通与联合研判，进一步凝聚共识，共商协同育人之策，为构建全过程、精准化的帮扶体系奠定了坚实基础。

王娇娇指出，学业帮扶工作要从“松散联动”向“系统协同”转变，努力构建“全过程、全链条、全方位”的闭环管理机制。她提出四项核心举措：一是加强信息共享，对预警学生进行精准画像；二是联合研判，打通教学与学工信息壁垒，对预警学生建立一对一帮扶方案；三是协同落实，建立多科室协同机制，强化过程管理，全程跟踪帮扶进展；四是量化评估，通过科学评估与正向引导相结合，推动帮扶工作持续优化、落地见效。

赵炎充分肯定了前期育人工作取得的成效，并就进一步深化协同机制提出明确要求。她强调，构建闭环式协同育人体系是提升人才培养质量的关键抓手，必须高度重视、统筹推进。要坚持以学生为中心，结合学业预警等级和个体差异，动态调整帮扶策略，增强工作的精准性与实效性。同时，要强化家校协同，及时通报学生学业状况，凝聚育人合力。她要求各部门细化实施方案，压实主体责任，确保各项举措落细落实，真正实现“不让一个学生掉队”的育人目标。

王芃在主持会议时指出，教学与学工，是学院育人工作的“车之两轮、鸟之两翼”，唯有同向同行、协同发力，方能行稳致远。此次提出的闭环管理机制思路清晰、路径明确、措施务实，为协同育人工作提供了有力支撑和制度保障。下一步，学院将持续优化实施方案，推动该模式尽快落地运行切实提升育人实效，全力护航每一位学生的成长成才之路。